本文を書こう すべてのイラストの準備が完了したら、次は本文だ。 さすがに5歳児の長女はタイピングできないため、イラストと箇条書き形式のプロットを交互に確認しながら、長女が語った言葉を書き留める口述筆記形式をとった。 結果から言えば、思いの外、…

イラストに色を塗ろう 下絵が完成したので、次はフォトショップを利用した仕上げ作業だ。 しかしながら、この絵本創作プロジェクトは妻と次女を驚かせるために、秘密裏に進めるという長女の方針があったため、すぐに続きを始めるわけにはいかなかった。基本…

イラストを描こう プロットは出来上がった。描くべき状況にも目星はついた。 そこで今回は、本文を書く前に、イラストを描いてもらうことにした。 本文を先に書かせて想定以上に筆が乗ってしまった場合、長女の画力では再現不可能な状況が生じてしまうのでは…

物語を考えよう 主人公が決まったので、次は物語のプロット作りだ。 そこで「どんな物語にするの？」と聞いてみたところ、ひとつのアイディアを説明しはじめたものの、途中でより良いアイディアを思いついたらしく、「やっぱりこっち！」と次のように発言し…

創作がしたい ここのところ長女（5歳）は、ちょっとした時間ができるたびに「なにか創りたい」という趣旨の発言する。 最初はお絵かきや折り紙で済んでいたその欲求は日増しに強まり、手製の漫画や絵本、歌、工作、秘密基地づくりと次第に複雑化し、やがてLI…

長い前置き ようやくの本題 四代 重隆／太郎右衛門 五代 重政／文右衛門 六代 重時／文右衛門 七代 成弼／惣介 八代 雄鎮／文右衛門 九代 信昌／文之進 十代 信就／正蔵 十一代 重騏／武一郎（自笑） 十二代 文／文右衛門 長い前置き 我が家には、代々伝えら…